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In questa sezione, ancora in lavorazione, sarà sviluppato il percorso sottostante.  

 

IL MUSEO COME LIBRO DI TESTO

IL MUSEO ARCHEOLOGICO DI FIRENZE

SCHEDE DIDATTICHE PER IL BIENNIO DELLA SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE

 

 

A. INTRODUZIONE

I. GUIDA ALLA LETTURA DEL PERCORSO

II. STORIA DEL MUSEO ARCHEOLOGICO

 

B. GLI EGIZI AL MUSEO

a. GLI EGIZI – ASPETTI GENERALI

  • I. Cenni storico-artistici 
  • II. Fortuna critica 
  • III. I musei 
  • IV. Il ruolo degli artisti

 

b. GLI EGIZI AL MUSEO 

  • I. Storia 
  • II. Visita alle sale 
  • III. Schede tematiche 
  • IV. Approfondimenti

 

b III. SCHEDE TEMATICHE

1. Abbigliamento; 2. Agricoltura; 3. Alimentazione; 4. Amuleti; 5. Architettura; 6. Armi; 7. Bronzetti; 8. Canopi; 9. Coni e ushabti; 10. Giochi e passatempi; 11. Mobili; 12. Oggetti da toelette; 13. Religione; 14. Rilievi e Pittura Parietale; 15. Sarcofagi; 16. Scrittura e Testi Letterari; 17. Statuaria; 18. Stele; 19. Strumenti Musicali; 20. Vasi

 

b IV. APPROFONDIMENTI

1. Canopi; 2. Corredo funerario; 3. Fayence; 4. Libro dei Morti; 5. Mummificazione; 6. Sarcofagi; 7. Scarabei; 8. Statue cubo; 9.Ushabti

 

C. GLI ETRUSCHI AL MUSEO

a. GLI ETRUSCHI – ASPETTI GENERALI

  • I. Cenni storico-artistici
  • II. Fortuna critica
  • III. I musei
  • IV. Gli Etruschi nel ‘900

 

b. GLI ETRUSCHI AL MUSEO

  • I. Scultura
  • II. Schede tematiche
  • III. Approfondimenti

 

b I. SCULTURA

1. Arringatore

2. Chimera

3. Larthia-Seianti

4. Mater matuta

5. Minerva

6. Obeso di Chiusi

7. Sarcofago delle Amazzoni

 

b II. SCHEDE TEMATICHE

0. Premessa; 1. Abitazione; 2. Alimentazione; 3. Banchetto; 4. Donna e uomo in Etruria; 5. L’aldilà; 6. Gli dei; 7. La religione; 8. I luoghi di culto; 9. Strumenti e armi; 10. Suppellettili e oreficeria; 11. Tombe; 12. Urne a matrice

 

b III. APPROFONDIMENTI

DA SVILUPPARE

 

D. I GRECI AL MUSEO

DA SVILUPPARE

 

E. I ROMANI AL MUSEO

DA SVILUPPARE

 


 

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